Анотація

Анотація

Стаття присвячена комплексному аналізу проблеми злочинності у закладах вищої освіти (ЗВО), що становить значну загрозу для безпеки освітнього середовища, академічної доброчесності та суспільної довіри до системи освіти.
Метою статті є дослідження проблем виявлення та попередження злочинів у ЗВО й вироблення пропозицій щодо їх вирішення.

Визначено основні види правопорушень, які найчастіше зустрічаються у ЗВО, зокрема корупційні злочини, насильство, кіберзлочини, незаконний обіг наркотичних засобів та майнові злочини. Особливу увагу приділено специфіці кожного з цих злочинів, їхнім проявам та наслідкам для студентів, викладачів і співробітників закладів освіти.

У статті здійснено аналіз правових механізмів запобігання та протидії злочинності у ЗВО, зокрема розглянуто національне законодавство України, що регулює питання безпеки у сфері освіти. Досліджено роль нормативно-правових актів, зокрема Закону України «Про вищу освіту», Закону України «Про запобігання корупції», Кримінального кодексу України, а також постанов уряду, що регламентують роботу правоохоронних органів у сфері боротьби з правопорушеннями в освіті. Підкреслено важливість розробки та імплементації внутрішніх антикорупційних політик у ЗВО, впровадження систем моніторингу дотримання академічної доброчесності та підвищення рівня правової обізнаності студентів і викладачів.

Досліджено роль правоохоронних органів у виявленні та документуванні злочинів у ЗВО. Особливу увагу приділено діяльності Національної поліції України, Бюро економічної безпеки та Служби безпеки України, які здійснюють оперативно-розшукову діяльність, перевіряють фінансові операції ЗВО на предмет незаконних схем та протидіють загрозам національній безпеці у сфері освіти. Описано механізми співпраці між правоохоронними органами та адміністрацією навчальних закладів, а також методи оперативного реагування на потенційні загрози.

Окремий розділ статті присвячено використанню сучасних технологій для моніторингу та профілактики злочинів. Досліджено можливості застосування систем відеоспостереження, аудіозапису, аналітичних інструментів і методів цифрової криміналістики для підвищення ефективності виявлення правопорушень. Розглянуто роль великих даних та штучного інтелекту у розробці профілів ризиків та прогнозуванні потенційних злочинів на території ЗВО.

Проведено аналіз міжнародного досвіду щодо протидії злочинності у закладах вищої освіти. Особливу увагу приділено американському Clery Act, який встановлює вимоги щодо обов’язкової звітності про злочини на території університетських кампусів, прозорості інформації про правопорушення та заходів безпеки у ЗВО. Досліджується можливість адаптації принципів Clery Act в українському законодавстві, зокрема щодо обов’язкової публікації звітності про рівень злочинності у ЗВО, запровадження стандартних протоколів реагування на інциденти та розширення функцій внутрішніх служб безпеки у навчальних закладах.

Автор пропонує комплексний підхід до виявлення та запобігання злочинам у ЗВО, поєднуючи аналіз правових механізмів, діяльності правоохоронних органів та сучасних технологічних рішень. Наголошено на важливості міжвідомчої співпраці між освітніми закладами, правоохоронними структурами та державними органами задля забезпечення безпеки освітнього середовища.

Ключові слова

злочинність, заклади вищої освіти, корупція, кіберзлочинність, насильство, правоохоронні органи, відеоспостереження, цифрова криміналістика, Clery Act, моніторинг злочинів, профілактика правопорушень